Mit dem Fernunterricht boomt der Bildungstechnologiesektor seit 19 aufgrund der Covid-2020-Pandemie. In Italien investieren Unternehmen rund 47 % ihres für Schulungen vorgesehenen Budgets digitales Lernen: Neben den Vorteilen, die sich aus der Flexibilität der Nutzung ergeben, treten noch kritische Fragen hinsichtlich der Belastung der notwendigen Investitionen auf. Für 86 % der Schulen hingegen stellen zukünftige Investitionen in digitale Technologien ein strategisches Ziel dar, ein Prozentsatz, der an italienischen Universitäten auf 77 % sinkt, obwohl sie im Allgemeinen bereits etwa 5 % ihres Gesamteinkommens in Bildungstechnologie investieren (EdTech)-Lösungen.
Dies sind einige der Daten, die von präsentiert werdenEdTech Observatorium der School of Management des Mailänder Polytechnikums, anlässlich der Konferenz „Training and innovation: ready, go Ed…Tech! darauf ausgerichtet, die Qualität der Lernerfahrung zu maximieren und durch Hardware-zu-Software-Technologien ermöglicht.
„Viele der für das institutionelle und wirtschaftliche Gefüge Italiens typischen Hindernisse für Veränderungen, wie die geringe Verbreitung digitaler Fähigkeiten und die geringe Abdeckung technologischer Infrastrukturen, wurden durch diesen „erzwungenen“ Vorstoß abgebaut, und es ist daher genau der richtige Zeitpunkt auf der „Welle zu reiten, um Technologie zu einem wirklich integralen Bestandteil des Bildungs- und Ausbildungsprozesses zu machen“, sagte er Camillo Loro, Direktor des EdTech-Observatoriums.
Der Gesamtumsatz der befragten Unternehmen beläuft sich laut Observatory auf rund 39 Milliarden Euro, wovon die Hälfte – rund 19,5 Milliarden – auf die Welt der Bildungstechnologie entfällt.
Bildungstechnologie: Was es ist und wie es funktioniert
Es gibt zwei Seelen von EdTech-Anbietern: die der Technologieanbieter (sowohl Hardware als auch Software) und die der Inhalts- und Dienstanbieter.
La parte dei maggior Technologieanbieter bietet Ausbildungsplattformen an, die hauptsächlich an sehr spezifische Kundengruppen geliefert werden: Schulen und Universitäten, Einzelpersonen im Hinblick auf lebenslanges Lernen oder Unternehmen für betriebliche Ausbildung. Oft liefert der Anbieter neben der Plattform auch Hardware und erreicht so mehrere Kundenziele gleichzeitig.
Die meisten fAnbieter von Inhalten und Diensten ist spezialisiert auf die Bereitstellung von Schulungsinhalten zu bestimmten Themen (von Programmierung bis hin zu Technologiefragen, Management, Marketing, Managementfähigkeiten, Sprachkurse usw.) und auf unterschiedliche Weise (Podcasts, Videounterricht usw.). Die wichtigsten angebotenen Dienstleistungen sind jedoch in zwei Kategorien unterteilt: Beratung für Pädagogen und Finanzierung für Studenten und Einzelpersonen.
